اسکولوں کے بہت سارے نظاموں اور دیگر تعلیمی ماحول میں ٹیسٹ بادشاہ ہوتے ہیں: انھیں یہ اندازہ کرنے کے ایک موثر طریقہ کے طور پر دیکھا جاتا ہے کہ طلبا نے کیا علم برقرار رکھا ہے ، اور وہ سطح کے کھیل کے میدان میں کتنی اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں۔

تاہم ، کچھ لوگوں کا خیال ہے کہ نظام ناقص ہے ، اور آج ایک ایسی شروعات جس نے ایک ایسا پلیٹ فارم تشکیل دیا ہے جس نے اندازہ اور تعلیم دینے کا ایک اور طریقہ فراہم کیا ہے جس نے اس کے نقطہ نظر کے لئے مضبوط نمو کی ایڑیوں پر فنڈز کے ایک بڑے دور کا اعلان کیا ہے۔

تخلیقی – دوسرے 12 ڈیجیٹل ذرائع اور سیکھنے کے پلیٹ فارم سے اسائنمنٹس کی فراہمی ، کے 12 اساتذہ کے لئے ایک پلیٹ فارم ، اس بات کا اندازہ لگائیں کہ طلباء ان کو کس طرح سنبھالتے ہیں ، ان نتائج کی بنیاد پر ان کی مدد کرتے ہیں ، اور پھر ایک بڑی تصویر تیار کرتے ہیں۔ ترقیاتی اسائنمنٹ اور کس طرح طالب علم علم حاصل کررہا ہے۔ million 70 ملین اکٹھا کیا ، جو اسے اپنے پلیٹ فارم کی پہنچ کو وسعت دینے کے لئے استعمال کرے گا۔

اس فنڈ کی سربراہی سمٹ پارٹنرز کررہے ہیں ، پچھلے سرمایہ کاروں میں فیکا وینچرز ، میک وینچرز اور ریتھک ایجوکیشن نے بھی حصہ لیا ہے۔ تشکیلاتی اپنی تشخیص ظاہر نہیں کررہا ہے بلکہ اسے اقلیتی سرمایہ کاری کے طور پر بیان کررہا ہے۔

مزید نمایاں طور پر ، یہ آغاز کے لئے ایک بڑا قدم ہے ، جس کی بنیاد سانتا مونیکا ، CA میں رکھی گئی تھی۔ واپس 2011 میں اور اس سے پہلے $ 7 ملین سے بھی کم اکٹھا کیا تھا۔

تاہم فنڈنگ ​​اس سے میل کھاتی ہے کہ شروعات کتنی اچھی کارکردگی سے چل رہی ہے۔ ڈی وی ڈی سیکھنے کے ٹولز میں دلچسپی کے وسیع عروج کی پشت پر – جس کی وجہ سے COVID-19 وبائی امراض پیدا ہوئے ، اس کے نتیجے میں جسمانی اسکولوں کی بندش اور فاصلاتی تعلیم کی طرف ایک اہم تبدیلی – فارمیٹو کا کہنا ہے کہ اس کا پلیٹ فارم بیشتر امریکی اسکولوں میں پہلے ہی دستیاب ہے۔ اضلاع (تمام امریکی اسکولوں کے اضلاع میں سے 92٪ میں کم از کم ایک اساتذہ نے دستخط کیے ہیں)؛ کہ چالیس لاکھ سے زیادہ طلبہ “فارمیٹس” (جو اسائنمنٹ کو اتفاق سے کہا جاتا ہے) کے ساتھ مشغول رہتے ہیں۔ اور یہ سالانہ بار بار چلنے والی آمدنی میں لگ بھگ 700 deliver کی فراہمی کررہا ہے۔

اور اس رفتار کو ذہن میں رکھتے ہوئے ، فارمیٹو کے پاس مالی اعانت کے ل amb بہت سارے پرجوش منصوبے ہیں۔ ان میں اساتذہ اور منتظمین کے ساتھ ساتھ والدین اور طلباء کے لئے زیادہ تجزیاتی ٹول بنانا بھی شامل ہے۔ زیادہ بین الاقوامی منڈیوں میں اس کی تشکیل کرنا (یہ انگریزی بولنے والے ممالک میں فی الحال زیادہ سرگرم ہے)؛ اور زیادہ عام طور پر (اور شاید سب سے اہم) مینوفیکچرنگ ٹکنالوجی جو نظام کو اس بات پر غور کرنے میں مدد فراہم کررہی ہے کہ معیاری تعلیم کیسی نظر آسکتی ہے اسی طرح کی جانی چاہئے۔

“مستقبل میں ہمارے سب سے بڑے اہداف میں سے ایک یہ ہے کہ یہ واقعی مختلف کورس اسٹریمز کی سختی اور تاثیر کا اندازہ کرنے کے لئے ایک گیٹ وے بننے میں مدد فراہم کرے ،” کیون میکفرلینڈ (سی او او) کے ساتھ فارمیٹو کی شریک بنیاد رکھنے والے سی ای او کریگ جونس نے کہا۔ . “ہم اپنے جمع کردہ تمام اعداد و شمار ، طلباء کے اربوں ردعمل ، ایک بڑی تصویر کی سہولت کے ل essential ضروری اسٹیک ہولڈرز کے ل student طلباء کی سیکھنے پر بصیرت کا استعمال کررہے ہیں۔ اس سے بہت سی مختلف چیزیں تبدیل ہوسکتی ہیں۔ اس طرح ہم اس ڈیٹا کو اپنے اسکولوں اور اساتذہ اور والدین کی مدد کے لئے استعمال کرسکتے ہیں۔ آخر میں اضافی سیکھیں۔ “

جونس اور میکفرلینڈ نے یو سی ایل اے میں تعلیم میں اپنی پی ایچ ڈی پر کام کرتے ہوئے آغاز کے بارے میں یہ خیال پیش کیا ، جہاں وہ یہ دیکھ رہے تھے کہ روایتی طریقوں سے سیکھنے کے طریقوں سے مختلف تدریجی انداز بہتر طریقے سے کیسے کام کرسکتا ہے۔ ابتدائی آغاز خیال سے اس کا نام لیتا ہے ابتدائی تشخیص، جہاں اساتذہ باقاعدگی سے ، جاریہ تشخیص فراہم کرتے ہیں تاکہ طلبا کو جانچیں اور اس میں ترمیم کریں کہ وہ ان کو سیکھنے میں کس طرح مدد دے رہے ہیں۔ یہ متعدد طریقوں سے مجموعی تشخیص پر زیادہ انحصار ، یا حتمی امتحان پر مبنی سیکھنے اور تشخیص کو ختم کرنے کے خیال کی مخالفت کرتی ہے ، اگرچہ عملی طور پر زیادہ تعمیری تبدیلی سے طالب علم کو بہتر تیاری میں مدد مل سکتی ہے۔ وہ حتمی خلاصہ جائزہ۔

اگرچہ ابتدائی تشخیص کے پیچھے خیال کچھ عرصے سے موجود تھا ، لیکن جونز اور میکفرلینڈ کو جو پیش رفت ہوئی تھی اس کا احساس یہ تھا کہ اگر اس کو موثر بنایا گیا تھا تو تصور کو حقیقت میں اس کی وسعت دی جاسکتی ہے اور اس میں توسیع کی جاسکتی ہے۔ مزید ڈیٹا کا امتزاج ، تصور ، مواصلات اور تجزیہ۔

اس تصور نے ، پچھلے ڈیڑھ سال میں مکمل طور پر ایک نیا پروفائل تیار کیا: اسکولوں اور اساتذہ نے پہلے ہی مزید ڈیجیٹل ٹولز استعمال کرنے کے خیال میں سرمایہ کاری کی تھی ، اور ممکنہ طور پر خود ساختہ نے بھی اپنی مصروفیت کو بڑھاوا دیا تھا۔ اور ان میں اساتذہ کی نئی لہر شامل ہوگئی جس میں اسکولوں نے COVID-19 کے پھیلاؤ کو سست کرنے کی کوشش کرنے والے اسکولوں کے ذریعہ پیدا ہونے والے اس وسیع خلیج کو پورا کیا ، جس کا پہلے آن لائن سیکھنے سے بہت مشکل تعلق تھا۔ اس کا بہت سارے ایڈیٹیک سیکٹر پر بہت اثر پڑا ، کہوٹ کی طرح آن لائن سیکھنے والی کمپنیاں بھی استعمال میں بہت زیادہ اضافہ دیکھ رہی ہیں (اور ہوشیار جیسے ٹولے حاصل کرکے سیکھنے کے انتظام میں ایک بڑا قدم اٹھا رہی ہے) ، اسی طرح دوسرے فراہم کنندگان کی بھی بہتات ہے۔

تشکیل دینے والے نے بھی اس لمحے پر قابو پالیا اور COVID-19 سپورٹ پروگرام نامی کوئی چیز ترتیب دی جو اس کے پلیٹ فارم تک مفت رسائی فراہم کرتی ہے – جو عام طور پر ہوتا ہے مختلف سطحوں میں قیمت، بنیادی خدمت کے لئے مفت میں شروع کرنا ، پھر $ 12 اور $ 17 تک بڑھتا ہو یا پلیٹ فارم استعمال کرنے والے اساتذہ کی تعداد کے لحاظ سے ‘ہم سے رابطہ کریں’ جو مزید انضمام ، زیادہ تجزیات وغیرہ کی اجازت دیتا ہے۔ جونز نے بتایا کہ تقریبا 5،000 اساتذہ اور اسکولوں نے مفت خدمت کے لئے دستخط کیے ، اور میکفرلینڈ نے کہا کہ جیسے ہی اسکول دوبارہ کھلتے ہیں ، یقینا کلاس روم میں بہت سے لوگوں کے لئے یہ ٹیکنالوجی کے ساتھ ایک ارتقا. ایسوسی ایشن رہا ہے۔ (اور تمام تبدیلیاں اتنی جلدی نہیں ہوتی: لندن میں میرے بچوں کا سیکنڈری اسکول اسکول اور کلاس رومز میں “اسکرین” استعمال کرنے والے لوگوں کو اب بھی سختی سے منع کرتا ہے۔)

“امریکہ میں واقعی ایک بہت بڑی تبدیلی آئی ہے ، جہاں اب کلاس رومز میں طلباء کے مقابلے میں زیادہ سازوسامان موجود ہیں۔” مکفرلینڈ نے کہا جس نے کہا ہے کہ بہت سارے مؤثر طریقے سے یہ کہتے ہوئے ہائبرڈ طریق کار اختیار کررہے ہیں کہ ، ‘اگر ہم اسے استعمال کرسکتے ہیں تو ، ہم اسے استعمال کرسکتے ہیں لیکن ضروری نہیں کہ ہر دن اس پر انحصار کریں۔

“وہیں آپ کو بہت زیادہ لچک نظر آئے گی۔” “وہ کھلونا نہیں بلکہ ایک آلہ استعمال کر رہے ہیں۔ ہم اس لچکدار ہائبرڈ ماحول میں بہت زیادہ کام کرنے کی کوشش کرتے ہیں۔”

اس نے جو طریقہ اختیار کیا ہے وہ یہ ہے کہ اساتذہ کو اپنے نظام کو ہر ممکن حد تک بغیر کسی رکاوٹ کے ساتھ کام کریں ، اور نہ صرف ڈیجیٹل پلیٹ فارم سے “آبائی” ہونے والے تمام سیکھنے کے ماد withوں کے ساتھ مل کر ، بلکہ مشہور اشاعتوں سے ڈیجیٹل بھی بنائیں۔ وہ جو وہ اپنے نصاب کے حصے کے طور پر استعمال کررہے ہیں ، یہ بھی ایک ایسی چیز ہے جو اساتذہ کال کرکے فارمیٹس کے ذریعہ تفویض کرسکتے ہیں۔ اس سلسلے میں ، یہ سیکھنے والی مشمولات کی کمپنی نہیں ہے ، بلکہ ایک ایسا چینل ہے جس میں مواد کو زیادہ سے زیادہ قابل اور قابل مفید بنایا جائے۔ یہ دوسرے ٹولس سے بھی منسلک ہوتا ہے جیسے سیکھنے مینجمنٹ سسٹم جب وہ مجموعی طور پر زیادہ موثر عمل پیدا کرنے کے لئے استعمال ہوتے ہیں۔

یہ ایک ایسا ماڈل ہے جس نے معلمین اور سرمایہ کاروں دونوں سے اپیل کی ہے۔

سمٹ کے شراکت داروں کے ایم ڈی ، ٹام جیننگز نے ایک بیان میں کہا ، “تشکیلاتی طلباء کے لئے سیکھنے کو تیز کرنے ، اساتذہ کے لئے وقت کی بچت ، اور اسکول اور ضلعی انتظامیہ کے لئے نتائج کی تعی .ن کرنے میں مدد کرتا ہے۔” “ہمارا خیال ہے کہ فارمیٹو میں تیز رفتار ، سرمایہ کاری سے متعلق نمو ، جدید مصنوعات ، خوش کنندگان اور ایک عاجز ، مشن سے چلنے والی ٹیم کا نایاب امتزاج موجود ہے۔ ہم اس کی تعریف کرتے ہیں کہ کس طرح کریگ ، کیون اور ٹیم نے یہ کاروبار بنایا اور ہم توقع کرتے ہیں کہ ہماری شراکت داری ڈرائیو کی مدد کرے گی۔ جیننگز اس دور کے ساتھ فارمیٹو کے بورڈ میں شامل ہوتی ہے۔

From : techcrunch.com

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You May Also Like

بل گیٹس اور ناتھن مہرولڈ نے میٹیمیٹریالس ٹیک اسٹارٹپس کی حمایت کے لئے نئے فنڈ میں سرمایہ کاری کی

ایک فوجی طرز کی پولیس آر زیڈ آر آف روڈ گاڑی صحرا…

یورپ نے ٹرمپ کو ریگولیشن کے لئے ڈھول بینگنے کے لئے سوشل میڈیا کی طہارت پر قبضہ کرلیا

امریکی دارالحکومت میں گذشتہ ہفتے ان کے حامیوں کے حملے کے بعد…

پیش قدمی کریں: ایڈرین براؤن نے کے کے آر بورڈ میں شمولیت اختیار کی۔ اے آئی 2 نے انسانی وسائل پر عمل درآمد کا اضافہ کیا۔ اوسیہ اور لیولٹن CFOs کی تقرری کرتے ہیں۔ مزید

ایڈرین براؤن (اکون فوٹو) – ایڈرین براؤن، سیئٹل وی سی فرم فلائنگ…

سیئٹل ایریا لائٹنگ کارخانہ دار کوویڈ زپنگ یووی مصنوعات تیار کرنے کے لئے نیا کاروبار تشکیل دیتا ہے

سیئٹل کے علاقے سیڈر پارک کرسچن اسکول میں کلاس روم کے اندر…